臨近期末復(fù)習(xí)階段，為探索期末復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效策略，進一步提高各年級學(xué)生線上復(fù)習(xí)效率，12月15日，鄭州市管城回族區(qū)回民第一小學(xué)科學(xué)組全體教師進行了“經(jīng)驗交流共分享，凝心聚力促質(zhì)量——如何有效復(fù)習(xí)”的科學(xué)線上教研活動。

首先科學(xué)組負責(zé)人崔曉輝對本次教研活動進行安排部署，他強調(diào)本次教研活動旨在了解各班教學(xué)進度，針對線上教學(xué)存在的問題探討解決策略，從而制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，提升復(fù)習(xí)效果。

其次，科學(xué)組的牛琳媛老師分享了自己的經(jīng)驗，她認為復(fù)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的活動，以內(nèi)化學(xué)習(xí)為主要特征，對已經(jīng)學(xué)過的知識重新回顧，梳理綜合和結(jié)構(gòu)重組，構(gòu)建知識框架，形成自我知識體系，把學(xué)生平時學(xué)習(xí)的，散裝的相對孤立的知識以再現(xiàn)、整理、歸納等方法串起來，進而加深學(xué)生對知識的理解，并使之條理化、系統(tǒng)化。

她準(zhǔn)備從一憶、二梳、三析、四練這四個方面展開科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。

接著科學(xué)組的秦月老師針對期末復(fù)習(xí)也發(fā)表了自己的見解，她認為老師在帶領(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)時，要循序漸進，由淺入深，由簡到繁精心設(shè)計復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，加強復(fù)習(xí)期間的過程評價，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。

本次教研活動為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機會，使老師們明確了復(fù)習(xí)的方向，把握了復(fù)習(xí)的重點，對進一步優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量起到積極的作用。