為進(jìn)一步推動教育信息化工作，全面提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，3月29日-30日，鄭州市管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了2022年信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課評選活動。

本次評選活動共有10位老師參賽，采用抽簽的方式?jīng)Q定上課順序。

他們充分備課、精心設(shè)計(jì)，精致的課件、簡練的語言、個性化的板書、精美的評價，處處體現(xiàn)老師們精湛的專業(yè)素質(zhì)。

張曉霞老師所執(zhí)教的《學(xué)弈》教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的思維狀態(tài)。

蘇林老師在執(zhí)教《金字塔》一課時，課前準(zhǔn)備充分，充分利用多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

魏國英老師在《自相矛盾》課堂中，教態(tài)自然，語調(diào)親切，不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

這次活動增強(qiáng)了教師們的凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為進(jìn)一步提升學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參加評選的張慧慧老師激動地說：“此次比賽，讓我找到了自己努力的方向，也堅(jiān)定了自己強(qiáng)化專業(yè)成長的決心和動力！”