黨的十九大報告指出，優先發展教育事業。如此規模龐大的教育投入，怎樣使用更合理、有效？記者發現，多地在財政性教育經費投入和使用上，傾斜重點領域，促進公平合理，確保教育事業優先發展。

    統計表明，2016年財政性教育經費呈現三個“一半以上”特點：一半以上投入義務教育，占資金總額的52.85%；一半以上用于中西部，達到1.71萬億元，占全國地方的59%，進一步向中西部傾斜；一半以上用于教師工資和學生資助，占總經費的61%，呈現從投資“物”轉向投資“人”的趨勢。

    記者梳理發現，一些地方在制定今年及今后一段時間財政性教育經費投入計劃時，進一步明確重點、難點任務，有針對性地增加資金投入。

    ——增加優質教育供給。針對一些地區大班額、義務教育和學前教育學位供給不足的問題，多省市提出將繼續加強公辦和民辦義務教育投入。河南省今年計劃安排獎勵資金2.8億元，支持社會資本興辦教育和擴大普惠性學前教育資源，促進民辦教育和學前教育發展。

    ——優化教育布局。為了擴大教育覆蓋面，一些地區在職業教育等方面加大力度。

    ——加大基層資助力度。湖南省提出，今年要實施農村義務教育學生營養改善計劃51個貧困縣全覆蓋，所需資金由省級財政承擔。

    國務院今年印發的《國家教育事業發展“十三五”規劃》規定，保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例一般不低于4%，保障經費規模的同時，也對經費的分配使用提出了更高要求。

    中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，國家財政性教育經費保持平穩增長的同時，還應進一步優化經費使用的方向和比例，減少經費使用的行政性成本，讓資金更多運用在教學一線，惠及更廣泛群體。據新華社