頂端新聞·河南商報記者 杜世民 通訊員 陳亮

11月15日至19日，鄭州市二七區長江東路小學教育集團進行了一系列教研活動，涵蓋所有學科，將雙減政策和提質方案細化解讀，讓每位教師了然于心，付之于行。

課堂是教學的主陣地，作業是課堂教學活動的必要補充。在雙減政策的指導下，如何有效提升教師作業設計的質量，強化作業的育人功能？

鄭州市二七區長江東路小學教育集團本次教研活動從關注課堂教學、關注作業設計、關注評價方式三方面讓教師們進行充分研討，并由學校的骨干教師們給予針對性的指導，具體闡述了“5305”高效課堂的實施過程和作業設計的具體方案。

在落地中，低年級學生的作業在動手擺、動口說、增閱讀之外，還可以利用釘釘進行適度的網絡練習；中高年級師生利用課前5分鐘小測、課堂作業、家庭作業等多種形式把握孩子的知識掌握程度，緩解家長焦慮。

鄭州市二七區長江東路小學教育集團校長胡建玲在與全體教師的互動中，借助一節節教學實例，將高效課堂的呈現與各學科的融合方式為老師們進行了深度剖析。

胡建玲提到，如何在語文中巧妙滲透數學思想，英語中有效注入德育教育，在文本閱讀中怎樣準確與作者達到共情。

現場，她用簡單的方式，讓老師們對自己的課堂更有信心，對雙減政策的落地更有方法。 （編輯 施尚景 張恒）