為提高語文教師閱讀課教學能力，提升學校閱讀教學水平,4月21日，鄭州市管城區南十里鋪小學整本書閱讀教研會在報告廳舉行。

在來自洛陽的整本書閱讀教學專家孔曉燕的引導下，全體語文老師齊聚一堂，學習圖畫書的教學設計方法。

首先是孔曉燕帶來的繪本示范課《安的種子》，在孔曉燕溫婉的聲音中，在場的師生都被帶到了故事里。

整堂課孔曉燕循循善誘，問題設計巧妙，充分調動了學生的興趣，學生們積極思考，“預測”、“重讀”的學習方法行云流水般浸入聽課的學生和老師們心中。

“預測”帶動故事內容發展，“重讀”讓學生深入圖畫內容和細節，發掘圖畫帶給我們的更多信息、收獲。

孩子們的語言表達能力也得到充分鍛煉。

接著，孔曉燕現場指導語文老師們分組對《獾的禮物》、《大腳丫跳芭蕾》、《媽媽的紅沙發》進行教學設計，各個小組熱烈討論，群策群力，利用已經掌握的方法不僅完成了繪本解讀，還做出了教學設計。

分享環節，《大腳丫跳芭蕾》設計組的成員從色彩、構圖、細節處解讀了繪本，又現學現用地進行了繪本的教學設計，得到了孔曉燕的認可。

活動結束后，語文老師蔡秋燕說：“孔老師的課不僅有意思，也很有意義。讓我學會了很多教學設計和文本解讀的方法。”