為提高幼兒的責(zé)任意識(shí)以及獨(dú)立自主能力，近日，鄭州市管城回族區(qū)花溪路幼兒園中四班開(kāi)展了幼兒自制班級(jí)公約的活動(dòng)。

教師張瑞芳給幼兒充分的自由、自主發(fā)揮的空間，把主動(dòng)權(quán)交還給孩子，讓幼兒認(rèn)識(shí)與理解良好行為習(xí)慣的重要性，激發(fā)幼兒的自主管理意識(shí)。

孩子們你一言我一句的說(shuō)著自己的想法，為制定班級(jí)公約出謀劃策。 隨后，老師和孩子就協(xié)商結(jié)果確定出班級(jí)公約，并用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)。

一份小小的“班級(jí)公約”不僅僅可以給這個(gè)小小的班集體營(yíng)造了一個(gè)良好的秩序氛圍，讓孩子們?cè)谧晕壹s束、同伴提醒等方式下，共同維護(hù)班集體的秩序，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，也是孩子們參與自我管理、遵守承諾的開(kāi)始。

活動(dòng)最后，張瑞芳總結(jié)道：“有了班級(jí)公約，幼兒就知道在班級(jí)中大家都要遵守什么，教師的期望是什么，小朋友們之間應(yīng)該如何相處，從而引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從被動(dòng)管理學(xué)會(huì)自主管理。”